拟申报徐州市教育系统先进集体公示

徐州三中申报教育系统先进集体材料

我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，全面贯彻党的教育方针。近年来先后被命名为“江苏省人文学科特色课程基地”和“江苏省数字化学习试点学校”，先后荣获“江苏省文明校园”、“江苏省平安校园”、“江苏省模范职工之家”、“江苏省群众体育先进集体”、“徐州市文明单位标兵”、“徐州市五一劳动奖状”、“全市教育系统创先争优先进集体”、“徐州市教育系统先进基层党组织”、“徐州市教育局理论学习工作先进集体”、“徐州市基础教育课程改革实验先进单位”、“徐州市教育系统关心下一代工作先进集体”等荣誉称号。

一、建立以学校党委和基层支部为主体的领导核心

2017年9月，校党委和各支部都进行了换届选举，新一届学校党委和各基层支部成为学校各项工作的领导核心。在各项工作的深入推进过程中，学校党委注重发挥领导干部和共产党员的模范作用，注重全员参与，注重培养师生员工的集体荣誉感和“校荣我荣、校衰我耻”的集体主义精神。学校持续开展系列主题教育活动，推动教职员工爱岗敬业、在教育改革发展中争做贡献。学校党委重点开展了“党员先锋行动”。一是争当课堂教学先锋，广泛学习南通教师“特别能吃苦，特别能奉献，特别善合作，特别肯钻研”的职业精神，学习南通教育教学精细化管理理念，带领全体教师积极创新，大胆实践，促进徐州教育升学水平和素质水平“双提升”。学校以年级为单位举行了“党员名师公益课”活动，每个学科推荐一名党员名师，在暑期对高一新生进行学科指导，收到了良好的效果，受到学生和家长的好评。二是争当师德模范先锋。各支部党员带头签署了“徐州三中抵制有偿家教责任书”，并用实际行动拒绝有偿家教，推动师德师风建设。形成党员教师率先杜绝有偿家教，带头利用晚自习时间义务指导学生学习的风气。三是争当志愿助学先锋。开展党员志愿服务活动，帮助学生解决一个困难或问题，或帮扶一名有特殊困难学生。

学校新一届党委尤其注重在学习先进地区教育理念、精神和经验的同时，结合学校实际，取长补短，提出适合徐州三中教育事业发展的思路。学校党委认为，随着素质教育的深入推进，特别是2017年新课程标准的实施，我国基础教育在面临着重大发展机遇的同时又面临着严峻挑战。学校必须坚持“教学质量是学校发展的生命线”的观念不动摇，以提高教育教学质量为中心，紧紧依靠全体教职员工，坚持向改革要质量，健全与素质教育相适应的教育机制与管理制度，大幅度提高教育教育质量，实施“文化引领，特色发展；立足课堂，有效教学；科研支撑，学科突破”的发展战略，走内涵式发展道路。学校党委将学校的整体发展战略细化为十二个具体目标，即：管理目标、队伍建设目标、学生发展目标、德育建设目标、教学质量目标、教育科研目标、校园文化目标、基础建设目标、艺体发展目标、特色发展目标、集团化办学目标、国际化办学目标等。上述发展规划的制定，都是在充分考虑学校实际情况之后审慎做出的决策，目前已经取得了显著的效果。

二、建立以年级处为教育教学管理实体的新型管理体系

针对学校近年来教学和管理上取得的经验和存在的问题，学校先后召开不同层次类型的教师座谈会、干部座谈会、离退休老领导老校友座谈会、专家座谈会。经过深入调研、广泛征求意见，学校决心改革以往校长室负总责，职能处室根据权限各自分管一块，各自为政的垂直管理体系，建立以年级处为教育教学管理实体的新型管理体系，赋予年级处相对独立的权限职能，推行年级处全面管理、责权利相结合的高效管理运行模式。这项改革措施调动了年级处长和一线教师工作的积极性和创造性，管理人员靠前指挥、身先士卒，年级处工作化被动为主动，变单纯执行为决策执行，决策科学性、工作执行力、工作效果都发生了显著的变化，年级工作呈现出蓬勃活力。

学校党委授权年级处对教师的师德修养、教育教学能力、履行职责情况做综合评价，要求年级处在考核一线教师时要突出对是否完成教学任务、所教学科学生成绩在原有基础上提高幅度、学困生有无明显转化、市级统考成绩排名、高考一本达线率等教学实绩的考核。充分发挥评价机制的激励功能，实现多劳多得、优劳多得，调动广大教师工作的积极性、创造性，使每位教师用最大的热情投身课堂教学改革与辅导学生中，促进学校的整体办学质量提高，并将考核结果作为教师职位晋升、评优评先的重要依据。经过近一年的实践，该项改革措施取得了较好的效果。学校2018年高考一本上线人数较去年增加24人，二本上线人数达到630人，取得了较大的进步。非毕业年级在全市前一百名、二百名、五百名、一千名等靠前名次段人数都有较大增加，教师和学生工作学习积极性高涨。

三、建构将学生生涯规范和学业水平提升统一起来的育人体系

经过专家引领、实践检验，我校一线教师，尤其是班主任从心理学、社会学和学校实践等角度初步了解了“学生生涯规划”的意义，年级处从数据收集分析、导师遴选、课程设置评估等方面初步提出了“学生生涯规划”的实施路径。前一阶段，学校又结合学生实践，召开了学生生涯规划专题讲座暨班主任专题培训会，对学校学生成长指导中心的发展做出了规划，详细分析了三个不同年级学生生涯规划的异同，明确了学生生涯规划操作的四个基本实施步骤，从较深层次和意识层面解决了高中学生成长的面临的许多困惑，并取得了显著的效果。赢得了学生、家长、社会的普遍赞同和信任。

对学生生涯进行规划，激发了学生的内在成长动力，学生在学业水平和综合素质上有了显著的变化。2017年暑假以来，除了全体学生的学业水平均有不同程度提高之外，百余名学生还在作文、体育、科技各级各类竞赛中取得优异成绩。第十九届“语文报杯”全国中小学作文大赛中，我校学生斩获佳绩，1人获得国家级二等奖，2人获得国家级三等奖，9人获得省级一等奖，多人获得省级贰、叁等奖。原高二一班朱奕璠同学赴现场参加全国作文大赛现场决赛，并获得全国二等奖。第十五届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛中，曹雅雯同学获得全国决赛一等奖，周玥辰、朱奕璠和杜若涵同学获得全国决赛二等奖。在“2017中国三对三篮球联赛”江苏赛区决赛中，我校男篮两支队伍参赛，分别获青年组亚军和第四名。在全省青少年校园笼式足球联赛苏北赛区比赛中，我校足球队勇夺苏北赛区高中组冠军，获得了进军南京参加江苏省青少年校园笼式足球联赛总决赛的资格。在徐州市“市长杯”青少年足球冠军赛中，我校足球队获高中男子组冠军，校长支乾锋荣获“青少年足球优秀校长”荣誉称号，教练彭冰老师荣获“优秀教练员”荣誉称号，队员闫晓宇同学一人进3球，荣获“最佳射手”荣誉称号。在2018年“端午节”全国青少年篮球精英赛中，我校篮球队荣获2018全国青少年篮球精英赛（济源赛区）第一名。在第三十一届化学奥林匹克竞赛（江苏赛区）决赛中，我校李威同学荣获省化学奥赛一等奖。

四、锐意改革、不断进取，为把我校建设成徐州基础教育的一流名校而奋斗

我校领导班子团结协作、廉洁奉公、依法治教、管理规范，具有较为先进的教育理念和创新精神。校党委制定了《徐州三中关于进一步加强学校党建工作的实施意见》，加强新形势下党的领导，规范新形势下党内政治生活。我校党委坚持把“两学一做”学习教育作为党建工作的首要任务，建立了党建工作责任制，实行党员领导干部“一岗双责”制度，在落实“学讲计划”推进课堂教学改革活动中，充分发挥党员干部的先锋模范和业务骨干作用，以实际行动引导教师转变观念，更新教学方式。

我始终校坚持“立德树人”为办学宗旨，在人才培养、教育教学管理方面成绩显著，是徐州人民满意度、美誉度较高的知名品牌。去年，我校王顺、韩广两位老师被评为“徐州市优秀教育工作者”，徐崇伟老师获“德润彭城最美教师”称号，陈兴丽老师获全国语文优质课特等奖，申翠老师获全国英语教学能手奖，崔雷荣获省高中生物青年教师基本功大赛一等奖，在全市教师业务能力测试中，我校获得语文、数学、外语、政治四学科个人第一名的好成绩。我校的校报和网站还连续多年荣获全国先进校刊网站称号。

我校不断深化管理改革，完善规章制度，构建了科学、民主、规范、高效的决策管理体系。我校始终坚持“以人为本”的管理理念，注重创设民主和谐、积极进取的校园文化氛围，将刚性管理和人文关怀、他律与自律有机结合。我校大力推进民主管理制度，充分发挥教代会、工会、学生会、家长委员会的作用，通过制度管理等多种有效措施，实行奖优罚劣，进一步激发教师的工作积极性。

我校坚定不移开展依法治校，组织人员整理完善修改了学校历年来出台的各项规章制度，并出台了《徐州三中教职员工五严禁、五不准、五提倡》制度，校风、教风、工作作风面貌一新。

我校认真落实坚决执行教育局关于教育教学各项规定，出台了《徐州三中<关于实施‘学进去 讲出来教学方式’行动计划>的意见》,首先从实施流程上对教学行为进行规范，然后结合学校的“教学五认真”、“讲练工程”等已经取得显著效果的成熟经验，将“学讲计划”的精髓融入到每一节课中，并对整个实施过程进行动态监控。我校坚定不移实施民主管理，重要问题的决策必须先在基层调查研究、征求意见，取得绝大多数同志的支持和理解后，召开党政工联席会议，同时在一定范围内要求专家、民主党派成员、政协委员参加，形成初步意向，最后党委会进行决策。这些制度健全了民主决策机制，拓展了民主管理渠道，丰富了民主管理手段，扩大了民主管理群体，最大程度上调动了教职员工参与学校管理的积极性。

我校坚持面向全体学生，全面实施素质教育，扎实推进教育教学改革，“治学严谨、诲人不倦、重视主体、激励自学”的教风和“苦读精思、学而不厌、勇于实践、敢于创新”的学风在我校已经形成，“求真、务实、拼搏、进取”的校训是我们整个集体的真实写照。

走进新时代的徐州三中将继续踵武前贤、开启智慧、勇于实践、敢于创新；将继续治学严谨、诲人不倦、重视主体、激励自学；将继往开来，奋发进取，在淮海大地书写更加精彩绚烂的篇章。