李友红老师，89年毕业于徐州师范学院物理学教育专业，始终站在教学第一线，这一站就已34个年头了。
作为一名教师，李老师深知认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导的重要性。因此，在教授每一堂课之前，都会认真准备，以确保学生能够学到最多的知识。有一次，李老师在备《时间和位移关系》一节时，他总感觉没有把握这节的教学目标、重点，看了很多资料，做了很多习题，不停地修改，白天苦思冥想，回家也在琢磨研究，几易其稿，苦心经营，教案本上撕了几页，重写，不满意就再改，再重写……教案已有些不太整洁，但从李老师满意的表情中却能体会到他对教学的完美追求和一丝不苟。钻研教材，完善教学，这就是三中老师们对教育事业的敬畏与追求。
为了使学生学习物理更简单，学起来更轻松，课堂上的每个环节都是李老师要考虑完善的细节。学生在李老师的课堂上总是轻松愉快的，在不知不学中就掌握了很多知识、方法，思维能力得到了提升。在讲授《分子力》一节时，为了让学生能够理解同时存在引力和斥力时，他饶有趣味地给学生们讲了一个小故事：在一个寒冷的冬天，冰天雪地时，两只刺猬冻得哆嗦，他们相遇了，为了取暖，相互靠近，靠近了，身上的刺又扎得慌，分开了，又冷了。所以他们即有相互靠近的愿望，又有相互远离的愿望，这与分子间同时存在引力和斥力是多么的相似啊！就这样，孩子们在潜移默化中掌握了知识，而这轻松愉悦的学习过程饱含着李老师多少精心的设计与辛勤的付出啊！李老师爱好不多，研究高考就是他教学之余最大的爱好。他多年参加市命题工作，他的很多原创试题被广泛使用，曾有试题被江苏高考选用，他编制的很多题目与高考题惊人地相似。除此之外，他还编写出版多本教学资料，一心一意为学生学习提供帮助。
李老师不仅是传授知识的老师，还是学生的知心朋友。他每天都早早地来到学校，经常会和学生谈心，了解他们的学习和生活情况，关心他们的身心健康。他曾教过这样一名学生，聪明活泼，性格开朗，但上课总是不能静下心来，李老师私下找这位学生谈话，了解他上课不能静下心的原因，通过了解学生的想法和情况，更好地帮助他解决问题。他帮助这位学生制定一个详细的学习计划，包括每天的学习任务、复习计划等，指导他有效管理时间，提高学习效率。李老师用自己的一颗炽热的爱心温暖着学生，让学生明白了自己当以学业为重的道理。之后的日子，这位同学仿佛变了一个人，一下子成长了，而这“成长”正是李老师的爱与包容的最好的明证。李老师不仅关心学生的学习成长，还注重培养学生的品德修养和兴趣爱好，他常常鼓励学生多读书、多看报，增长知识，提高综合素质。他就是这样，把对教育事业的诚心化作了对学生的循循善诱，把对学生的爱心化作了每日的谆谆告诫。
李老师无私奉献、刻苦钻研的精神感染着身边每一个三中人，他用行动诠释着教育的真谛，用爱心和责任心温暖着每一个学生，用奉献和坚持感动着每一名三中教师。他是敬业乐教、关爱学生、无私奉献的典范，是当之无愧的三中榜样。
