本站讯:近日,从省里传来喜讯:
李艳梅老师从教二十多年,课堂氛围和谐宽容,尊重学生的主体地位,兼顾不同层次学生的学习需求和学习能力,平等对待每一个学生,使每个学生各得其所,共同提高。对基础薄弱、学习困难的同学更是倾注更多精力。李艳梅老师连续多年担任班主任工作,摸索出了行之有效的班级工作方法。对待学生民主平等,以一颗慈母的心去关爱每一个学生,严格要求,耐心引导,让鲜活的生命在理解、尊重的氛围中昂扬向上,绽放光彩。现在,
近年,李艳梅老师充分运用“自主•共享•成长”教育模式:大面积快速度提高了不同层次学生成绩,学生主动参与、合作互动,课堂教学呈现出和谐的、动态的、充满生命力的氛围,学生听课完全是一种心灵的熏陶和美好的享受。(玉君)