我校刘海平老师在邳州市明德中学开设大市级《文本信息加工》“学讲”公开课,赢得与会专家老师一致好评。该次公开课是“徐州市高中信息技术‘学讲方式’研讨活动的重要组成部分,由徐州市中小学教研室主办。
刘海平老师长期热心课程改革,在实践教学中注意推行“学讲方式”,她的课堂教学特点是把学生自主学习作为主要学习方式,以合作学习作为主要教学组织形式,以“学进去”、“讲出来”作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学方式;刘海平老师还注意把罗杰斯“学生中心”论、马斯洛需要层次理论、当代建构主义教学理论,融合在教学实践中,取得比较好的效果。
专家在评课中一致认为,刘老师的课程完全祛除了传统教学中的“满堂灌”、“形式主义”等不良现象;较好的完成了自主先学、小组讨论、交流展示、质疑拓展、检测反馈、小结反思等基本环节,为推进“学讲方式”在高中信息技术学科起到了很好的典范作用。(君武 志华)