都市晨报：刚刚，徐州三中给出回应

教学设施与自然生态和谐共生，为莘莘学子构筑理想求学之所， 宿舍四人一间，配备空调、独立洗浴间等设施，全天供应热水；食堂提供早中晚三餐，菜品丰富多样，满足学生营养需求。此外，学校还配备了先进的教学设备和智能化管理系统，为教育教学工作提供了有力保障。

在徐州三中的高二（1）班课堂上，一场热烈的讨论正在进行。学生们围绕着一个数学问题各抒己见，时而激烈辩论，时而认真倾听，老师则在一旁适时引导，鼓励他们从不同角度思考。这是徐州三中 “六步导学” 课堂的一个缩影，也是学校在教育教学创新道路上的生动实践。

近年来，徐州三中积极响应国家关于创新人才培养的号召，以 “六步导学”教学模式为抓手，不断探索拔尖创新人才的培养路径。尤其是在2023年挂牌“钱学森班”后，学校在课程体系、管理模式和思想方法等方面进行了一系列创新，为学生的全面发展和个性化成长提供了广阔空间。

徐州三中“钱学森班”“e班”的课程不局限于传统的课程内容，根据培养目标和学生的学习能力水平，进行了大胆整合与创新。例如，在数学学科上，教师会围绕数学探究主题将不同年级相关章节涉及的知识点，融合贯通起来教学，以此激发学生的创新能力和逻辑思维能力。

“课程体系的创新是我们培养拔尖创新人才的关键。”首届钱学森班班主任郭睿峰介绍说，“我们全方位整合学校资源，为学生量身定制“合格+特长+创新”课程体系，以满足不同班级学生的需求。”

在课堂教学中，“钱学森班”以学生为主体，采用“不愤不悱”的教学理念，鼓励学生自主学习、合作探究。在老师的巧妙引导下，拓展思维广度，提升思维深度。“学生的自学能力很强，但在初期存在思考不够深入、广度不够和联系不够等问题。这时候，老师的作用就是穿针引线，引导他们进一步探索。”

这种创新的课程体系和教学模式，培养了学生的学习能力和思维品质，提升他们的实践能力和视野广度，是提升学习效果的关键所在，也是培养拔尖创新人才的重要途径。

除了课程体系创新，徐州三中“钱学森班”“e班”在管理模式上也别具一格。班级管理不拘泥于传统的课时安排，而是根据学生的学习状态和需求，合理调配课时，科学、灵活安排教学活动。

青衿之志

学校积极组织学生走进高校和科研院所，与教授专家面对面交流。他们先后走进南京大学、西安交通大学、中国矿业大学、江苏省农科院等单位，参加专题讲座、科普报告，了解前沿科技和学术动态。“这些研学活动让我们提前接触到大学的学习氛围和科研环境，为未来志向打下蓝图，开辟航向。同时，也能找准学习方向，深入探索自己感兴趣的领域，提前接触专业知识，把梦想和目标具象化。”学生原宗斌感慨道。

在班级管理中，老师注重培养学生的良好习惯，如整理物品、学习方法、学习思维和做事习惯等。同时，通过思想引领，引导学生树立大格局观，将个人学习与社会服务、国家发展紧密结合。

钱学森班的育人模式，是徐州三中整体办学理念的缩影。这所创办于1949年的学校，历经76年沉淀，已形成“求是、求新、求美”的校风和“立志、立德、立学”的学风。

在立德树人方面，学校始终将思想教育贯穿其中。通过思政课、主题班会等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。在日常教学中，老师也注重培养学生的批判性思维和创新精神，鼓励他们敢于质疑、勇于探索。

“我们希望学生学会学习、学会思考、学会表达，具备良好的学习品质和创新能力。”郭睿峰说，“在课堂上，我们鼓励学生自己讲解知识，这不仅能检验他们的学习效果，还能锻炼他们的表达能力和思维能力。”

与此同时，学校还大力推进生涯规划教育。为每一位学生量身定制 “一生一案”，确保教育的个性化与精准化。构建起以 “学生成长好课堂”“生涯社团”和“学科教学融合生涯教育”为核心的生涯规划课程体系，助力学生在不同成长阶段都能获得适宜的指导。    

学校倾力打造的 “学生成长好课堂” 品牌项目，更是汇聚了众多行业精英力量。他们以自身丰富的经验和深刻的见解，为学生点亮职业道路上的明灯。在课程体系创新方面，学校坚持五育并举，重视思想、体育、美育、劳动教育等课程，形成了基础性、拓展性、研究性、实践性相结合的四类57门校本课程体系。这些课程不仅丰富了学生的课余生活，更培养了他们的综合素质和创新能力。

在一系列创新举措的推动下，徐州三中取得了丰硕的办学成果。近五年来，学校先后荣获江苏省教科研工作先进集体、省智慧校园、徐州市“五一劳动奖状”、市教育系统先进集体、市“高中教学质量贡献奖”、市“彭城恩师先进集体”、市中小学心理健康教育特色学校等44项省市级荣誉奖项，学校始终争当全省基础教育教学改革先锋、争做全市高中教育教学高质量发展排头兵。

在高考多元录取机制中，徐州三中的学生也表现出色。学校作为众多知名高校的优质生源基地，学生在高校综合评价录取中具有显著优势。2024年，学校有3位同学成功入选南京大学综合评价兴趣类考生名单。

“钱学森班”“e班” 的学生在各类竞赛和活动中也屡获佳绩。例如，在五大奥赛和全国性作文、英语等竞赛中，大多数学生获得国家级、省级奖项。这些成绩的取得，充分证明了学校在拔尖创新人才培养方面的实力。

学校始终秉持着精细化管理的理念，将时间管理与规范管理深度融合。招生办主任胡杨表示，为了有效督促学生落实每日学习任务，各年级精心规划了从早晨入学早读，到中午用餐、午间静校，直至晚自习的每一个时间段，均设有明确的时间节点与任务安排，确保学生的学习生活既充实又有序。

尤其在晚自习这一关键学习时段，每天每个班级至少配备两位教师，他们不仅利用晚自习时间为学生提供个性化的辅导，还根据年级处的统一部署，对晚自习进行了精细化的学科规划和作业管理。 

在这样的管理模式下，学生们不仅能够高效地完成课业，减轻了学习负担，更在潜移默化中培养了良好的学习习惯和自主学习能力。如今，学校的这一套精细化时间与规范管理体系已取得了显著的学习成效，学生们的学习积极性和学习质量都有了明显提升，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。

展望未来，徐州三中将继续深化教育教学改革，不断完善拔尖创新人才培养体系 ，为更多学生提供优质的教育资源。同时，学校将加强与高校、科研机构的合作，拓宽学生的视野，提升学生的创新能力和实践能力。

在 “六步导学” 教学模式的基础上，学校将继续探索更加高效、灵活的教学方法，激发学生的学习兴趣和潜能。在班级管理方面，学校将进一步优化管理模式，关注学生的身心健康和全面发展。