五维评价 双向赋能 | 我校举办2025年青年教师优质课评选活动

五维评价

双向赋能

2025年青年教师

优质课评选活动

— 徐州市第三中学—

为促进青年教师快速成长，推进课堂教学改革，探索具有我校特色的课堂教学模式，学校开展了以“基于教学评一体化的深度教学课堂研讨”为主题的青年教师优质课评选活动。本次活动历时两周，有52位青年教师报名参加。

学校高度重视本次活动，成立了以孟彦书记为组长、牛含冰校长为副组长，副校级领导为成员的领导小组。学校根据近年来教育教学发展趋势和学校课堂改革实际要求，重新制定了《徐州市第三中学课堂教学评价标准》，组建了语文、数学、外语、物理、化学、生物、地理和体育八学科评委小组，评委小组由教研组长和学科骨干教师组成，负责本学科优质课评选工作。

本次活动，学校以“教学评一体化的深度课堂教学”为指导，从学习目标设定、教学活动的实施、学生学习的状态、教师的专业性表现、教学效果的达成五个维度对青年教师的课堂教学进行评价。教研组长将本学科评委的意见汇总，形成整体评价（含优点、不足与建议等）并反馈给每一个参赛教师。青年教师根据评委评价，借助徐州市教育智慧云平台对课堂教学进行智能研修与反思，实现备课水平、教学水平和教学反思能力的快速提高。

活动中，我校青年教师按照“教学五认真”基本要求，虚心请教、精心准备、反复打磨，开设的优质课都能体现教学、学习和评价三者深度融合的教育理念，强调评价贯穿于教学全过程，实现“以评促学、以评促教”的目标。优质课上，学生能根据评价标准自主调整研究方向，教师则通过分析评价数据，优化课程设计或引入差异化教学策略，实现“教”与“评”的双向赋能。

本轮“青年教师基于教学评一体化的深度教学课堂研讨”活动，必将促进“教学评一体化”的总要求落实到位，实现深度教学的落地生根，促进我校青年教师快速成长，必将“让平凡者不平凡，让优秀者更优秀”，极大促进我校青年教师的专业化成长。