徐州市教育局举行徐州市加强和改进中小学生心理健康教育工作新闻发布会

加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”。中小学校建立“学校—年级—班级”三级预警网络，每学年对每个学生至少开展1次心理健康状况摸排。各地各校做好重点时段、重点学段、重点群体的心理关爱工作。

开齐开足音乐、体育、美术、劳动等国家课程。开齐上好心理健康教育课程，确保所有班级每两周不少于1课时，并纳入学校教学计划和课表。

配齐配足心理健康教育教师。各县（市、区）配备专职心理健康教研员。加强全市中小学班主任教研工作，加强班主任队伍建设。

实施“万师访万家”活动，发挥学校主导作用，依据学生个性与家庭实际，有针对性地设计家访内容。回应家长关切，不断完善家庭教育指导服务体系。

认真贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，改进结果评价，强化过程评价， 在评价学校、教师、学生时，着力破除“五唯”倾向，构建科学多元、导向清晰的综合评价体系。常态开展“为成长点赞、为生命颁奖”活动，肯定每一个发展中的青少年。